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音乐艺考培训:音乐塑造成的民族意识
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音乐艺考培训:音乐塑造成的民族意识

发布日期:2019-08-25 作者: 点击:

民族乐派中有几位主要代表人物的作品是需要学生聆听学习的,并且在欣赏聆听作品的基础上认识民族乐派的基本特征,妙戏教育在音乐专业上归纳整理很多理论要点和考试重点,分享给广大的音乐艺考生,让孩子们都能正确高效的学习,迈入理想名校!

在题材内容方面,有以下四类情况:

其一,取材于本民族的历史和传说,描写人民反抗异族压迫、反抗封建暴政的斗争故事,热情地歌颂民族英雄、歌颂人民群众的爱国主义思想和英勇顽强战斗精神的作品;

其二,描写祖国的瑰丽山河、人民的生活风俗和伦礼道德、民间的美丽传说等,充满了作者对祖国和人民的无限热爱,具有深厚民族感情和强烈民族意识的作品;


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其三,直接抒发作者个人的生活体验和内心感情的作品;

其四,直接表现现实的民族阶级斗争的作品。

在艺术风格方面,民族乐派作曲家大量运用民族民间音乐素材,并创造性地与西欧传统音乐的表现手法和艺术技巧相结合,因而使作品具有鲜明的民族风格,并达到高度的艺术水平。这主要体现在作品的体裁和音乐语言上。

在体裁上,民族乐派主要的创作领域是歌剧交响曲钢琴曲等。除了斯美塔那创造了交响诗套曲外,民族乐派作曲家们基本上是沿用西欧古典、浪漫时期的各种音乐体裁,但着意使之具有本民族的风格,创立本民族的歌剧、交响曲和钢琴曲,从而为这些音乐体裁的发展,开辟了一条民族化群众化的道路。

在音乐语言上,民族乐派作曲家除了直接引用民歌或民间舞曲进行加工、创作外,更多的是提炼和吸收民间音乐的音调、节奏、调式、结构、演奏技法等,创造出作曲家自己的具有民族特点的音乐语言。其中,民族特点最鲜明的因素是:调式旋律、和声。


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